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学生青春叛逆期的耐心教育

[日期:2017-09-18] 来源: 政教处  作者:赵红霞 [字体: ]

 

学生青春叛逆期的耐心教育

 

赵红霞

   

今年我正好教初二,这一年对我来说非常特殊,因为我迎来了宝宝的诞生,也正因为如此,在初二上学期前3个月我一直在休产假,在休假期间我听到了很多家长和孩子们的声音,大家都在说这个班上的很多同学都变了,变得和初一完全不一样,老师如果再不来管管的话,可能这个班真的要废了,当时听到这个声音真的很纠结,内心做了很久的斗争,最终我把自己的宝宝放一边,提前了一个月来上班,果然一来上班就发现班上很多男同学都变得非常叛逆,下面我将着重讲其中一位。

案例:

邰同学,男生,刚进晨光读书的时候非常的积极,第一天还上台竞选过班长,落选之后又积极参与班级活动,学习成绩也一直位列前茅,由于表现比较突出,后来直接成为了数学课代表,在做数学课代表期间表现非常突出,能有条不紊的管理,是我的好帮手。但是到了初二由于表现日益下滑,数学课表在全班的呼声中被更换了,可能孩子也是要面子的,当时在班上表现的非常不屑于做数学课代表,后来中午在宿舍午休三番两次的睡过头,直接导致下午上课迟到,几次被批评都毫无改观,还有中午不经过任何老师同意擅自出校门,上课打了铃依然在操场打球,收缴他的篮球时他还一脸不高兴,觉得老师管得太多,凭什么这个也管,后来叫他妈妈过来面谈几次后,也毫无改观,甚至于家长都觉得老师在针对她孩子,当时我在想你都这样对老师,我真的可以完全不管你孩子,后来也是出于自己的良心考虑,没有放弃他,最终感化了他。

案例分析:

面对叛逆期的孩子,我们真的会很头痛,同时对于家长的不理解,更是无语至极,每到这个时候我们都有想过要放弃,但是毕竟我们是老师,是班主任,在换位思考和找办法之后总是坚持不懈的帮助这些孩子,引导他们走向正确的道路。通过这件事,我有深深地体会。

第一、对待学生爱心浇灌加上耐心沟通

学生毕竟还是小孩子,内心是十分需要关爱和赞美的,不管他平时是表现非常优异还是调皮捣蛋,只是方式不一样,实质还是在寻找关注,此刻老师应该多给点关怀,不能一味的批评。教师除了在认知发展上给予学生支持、鼓励与指导外,还应该在情感上给予学生关怀,关爱他们,让学生时刻感受到教师是相信他们的,被人相信是学生在发展中的基本需求。如果能满足学生这些基本需求,有助于培养他们的韧性、自尊和承受力。

另外耐心沟通也是很重要的。遇到事情不能盲目、冲动,那样不仅不能取到预期的效果,只会让事情越来越复杂,使师生间的关系恶化。如果能够冷静下来,认真地思考一下,想办法找到切入口和学生耐心沟通,如果当时我进去就劈头盖脸的大骂一顿,或是再给讲一大堆道理,可能还是会像以前一样,会暂时收到一些效果,但不会太长久。沟通不仅可以给他做个详细的分析,还应该告知接下来应该怎么做,给他指明方向。

第二、适当的沉默更有教育性

我们经常在教育学生时,大多数情况下都是给他们苦口婆心的讲道理,让他们明白什么是对的,什么是错的。其实像有些道理学生听的多了,也就听烦了,所以起的作用不是太大。就拿班级纪律来讲,如果每天都对学生说要安静,不要说话,那学生肯定听烦了,也根本听不进去,如果在他们吵闹时,你进去在讲台上或在说话的那个学生面前站上几分钟,那么他肯定也会明白自己做了什么。所以有时适当的沉默有比大堆的道理更有说服力,更能起到教育的作用。

教师是一行特殊的工作,是一群与孩子打交道的人。面对各色各样的学生,我们不仅要懂得如何教育他们,更应该懂得如何自我调节,把握自己的情绪,当自己非常想发脾气的时候,当自己想动手教训学生的时候,这个时候沉默显得非常有效,延迟处罚或许比立刻批评更为有效。

第三、与家长沟通十分必要

班主任搭起了家长、教师、学生之间的桥梁。班主任老师应在分别了解家长和学生的心理需求的情况下,做好家长和学生之间的沟通工作,使家庭教育和学校教育能够和谐统一,使学生得到较好地发展。

沟通前的准备工作也是很重要的。教师在与家长沟通前,应先全面观察学生的行为表现,对家长叙述时,要多给予学生正面肯定,少做负面谴责,对学生的偏差行为也要尽量客观陈述事实,不加情绪化地批评。另外,家长不仅想知道孩子的问题,而且更迫切需要的是知道“怎么办”。在这种情况下,教师如果提不出具体的解决问题的办法和建议,同样会影响沟通效果。如果能在有充分准备的前提下,与家长共同分析学生出现问题的原因,深入讨论教育对策,并提出期望,形成共识,沟通的目的就达到了。只有这样,家长才能从思想和行动上担负起家庭教育的职责,孩子的问题才能得到圆满解决,才能有利于学生的健康成长。

在指出学生的错误时,老师可以适时的承揽学生的错误,勇敢的把错误挑起来,这样可以缓解家长的压力,使之内心受到一种震撼,让他们觉得你值得信任。

在狠抓师德师风建设的时代,我愿意不断的学习进步,作为一个真正热爱学生的教师,同时身为教师,我意识到自己有责任让学生树立信心,有责任让学生感受到关怀,有责任让学生快乐。虽然我教的是理科,但是我非常喜欢古典文学,在此借用名言“历日经年,水滴石穿。持之以恒,功果自显”来激励自己,希望自己不忘初心,持之以恒。

 

                                      2017年7月

 

 

 



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